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期末考试前,家长最应该做这几件事

发布日期:2019-03-08

又到期末了,有家长说,自家孩子复习功课的效率太低,看着孩子心不在焉的样子,自己就急得不行。针对这种现象,小编跟大家分享一些期末复习的经验,希望对各位家长有所裨益。


  关于试卷的整理


  在学校里,各种考试肯定少不了:周测验、单元测验、月测验、期中期末测验……


  考试结束后,试卷可不能随便丢,因为这是很好的复习资料,可以把错题剪下来做成错题本,或者干脆把整张卷子收起来以后备复习之用。


  班里成绩不错的孩子,试卷总是收藏得很有条理,按顺序排好,再装到文件夹里。上课用到时,一下就能找到。


  而成绩一般的孩子,对此很不在意,把试卷往课本里随便一夹就完事。结果需要用的时候根本不记得夹到哪里去了,一抖擞课本,掉出来一堆……


  问题分析:


  试卷的整理情况,其实暴露出的是孩子的收纳、整理能力。试卷收不好的孩子,书桌大都不整洁,自己的卧室也往往乱七八糟。


  给家长的建议:


  收纳整理这个习惯,需要从小培养,一旦随意惯了就很难改。孩子小的时候,可以让他自己整理玩具、书包、书桌;孩子再大一点,可以给孩子准备一些好看的文件夹、文具袋等,养成把试卷、讲义根据科目的类别、试卷上考察的题型收集在一处,或者将自己出错的地方裁剪下来,直接贴在错题本上,附上正确的答案的习惯。


  在临近期末的时候,将自己整理的不同题型拿出来做复习,上一次这一块是怎么考的,自己是怎么答的,有没有出错。这样有助于孩子更详细地掌握考试题型,在掌握这些题型和自己的答题过程时,孩子对知识体系就更清晰明了了。


  关于积极性的培养


  孩子思考速度快,有很强的表现欲,这是孩子学习积极性的表现,但是很多孩子成绩不好的原因是学习积极性不高。


  班里成绩最优异的那几位同学,往往在上课的时候脑子一直跟着老师的思路,面对老师的提问,这些孩子认真思考,沉稳表现。而班里学习吃力的孩子总是害怕老师叫自己回答问题,老师提问题时,他的头低得最低。


  问题分析:


  举手过于积极,往往意味着孩子急于表现,但是问题的答案还没有考虑充分。这样的孩子,有活力、好胜心强、荣誉感强,但是不够稳重,追求速度,学习质量得不到保证。比如,很多孩子写作业很快,写完就赶紧出去玩了,但是等检查的时候却发现错误比较多。


  从来不举手的孩子,问题更严重一些。他们缺乏足够的学习兴趣和动力,甚至对老师的问题都懒得思考。这样的孩子不愿意跟老师沟通,时间一长很容易被老师忽略。


  给家长的建议:


  家长平时多跟老师保持沟通,如果发现您的孩子举手积极而思考不充分,就要从培养孩子稳重的性格上下手,可以常带孩子去参加一下“磨性子”的活动,比如钓鱼、书法、围棋。


  如果孩子学习不积极,每天送孩子上学之前就要多鼓励鼓励了。多培养孩子的自信心,在课堂上孩子就会有更多表现的机会。


  关于错题的整理


  很多情况下,孩子成绩差的原因,并不是难题不会做,而是以前错过的题又出错了。试卷中真正很难的题目,也就占10%~15%左右,不会做影响不大,因为很多同学也不会。但是,以前考过的那些题,有心的同学基本不会出错,如果你家孩子仍然出错的话,差距就会这样被拉开。


  给家长的建议:


  让孩子养成整理错题本的习惯。每次考试之后,把出错的典型题目抄到错题本上,或者向上面说的,把试卷出错的地方剪下来贴在错题本上,这样可以原原本本地看到上一次是怎么出错的,再将正确的解法写在旁边,在复习的时候专门看。


  关于在复习上花费多少时间


  天天“挑灯夜战”的孩子学习最好吗?不,恰恰相反,这类孩子往往付出与收获不成正比,虽然经常12点才睡,但是成绩却不会突飞猛进。而那些成绩优异的孩子,反而都睡得不会太晚。


  问题分析:


  在一天的学习中,最重要的是上课的时间,如果听课时效率低,课下费再多时间也不好补。


  很多孩子掉进了一个恶性循环:一开始上课时,不好好听讲,结果回家写作业时很多地方都不会,磨磨蹭蹭很晚才睡;晚上休息不好,第二天上课没精神,听课效率又很低,于是又只能熬夜去补……


  给家长的建议:


  1. 当孩子经常学习到很晚时,家长别只跟着抱怨作业多,没用。不如跟孩子一起分析一下,除了作业确实多,还有那些问题影响到了学习效率。分析到最后,往往是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因。


  2. 给孩子树榜样时,应该选择那些学习效率高的。但是,很多家长却搞反了,对孩子说的是:“你看人XXX家孩子,周末都不出去玩,老老实实在家学习!再看看你!”


  不同学生,不同复习方法


  期末复习阶段,孩子的复习方法同样很重要,但是,不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。比如孩子学习好坏程度的不同,复习方式也要随之变化。


  成绩优异者:查漏补缺为主


  成绩优异的孩子,千万不能一味钻研偏题怪题难题,而忽略了基础题。家长在辅导孩子时,要以查漏补缺为主,以保持优势为前提,让强科更强,把稍弱科目补好,争取均衡提升。


  此外,在复习过程中要让孩子仔细审题,注意答题规范。成绩优异的孩子,容易失分的地方往往是小细节,家长应该提醒孩子避免因粗心而造成的失误。而在答题过程中也要注意步骤完整,书写规范,用语正确。


  成绩一般者:全力攻克弱科


  成绩一般的孩子应该尽全力提高薄弱的地方,这是提高成绩的关键。孩子可寻求课外辅导,与成绩优异的同学多交流,学习一些提分策略,补足弱科弱项。


  同时也要紧跟复习进度,不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐,错过老师讲授的重点知识和解题技巧。


  成绩不理想者:立足基础知识


  基础相对薄弱的孩子,在这剩下的时间内大幅提高成绩并不现实,所以要立足课本,夯实基础。考试既考查基础知识、基本技能和基本方法,又要考查学科能力。


  此外,虽然基础较弱,但家长要帮助孩子克服自卑、自弃心理,以及对弱科弱项的恐惧心理。只要找到适合自己的方法,成绩也能得到较大的提升。



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